タスクベースの言語指導
コース詳細
日本人のための英語指導法（修了証書授与）プログラムの中核となるコースです。近年、タスクベースの指導法および学習法には大きな関心が寄せられています。授業では、コースのデザインやタスクを作成し配列する上で、 理論的かつ実践的な指導を行います。タスクベースの指導法における枠組みの中で、文法と語彙に焦点を当てていきます。このコースは、現職の教師およびこれから教師を目指す方を対象としています。
学習目的
1. タスクベースの学習と言語指導の基本原則を理解し、指導方法に応用する。
2. メッセージ性や流暢さ、言語、形式の3つに焦点をあてた教材例をリサーチし、議論する。
3. あらゆる学習者レベルに適した、日本や世界の教師のタスクやレッスンプランの例を議論する。
4. タスクベースの要素を取り入れた教材の適用方法を学び、典型的な問題の克服方法について実践的なアドバイスを得る。
5. 英語コースのシラバスを作成する。
2. メッセージ性や流暢さ、言語、形式の3つに焦点をあてた教材例をリサーチし、議論する。
3. あらゆる学習者レベルに適した、日本や世界の教師のタスクやレッスンプランの例を議論する。
4. タスクベースの要素を取り入れた教材の適用方法を学び、典型的な問題の克服方法について実践的なアドバイスを得る。
5. 英語コースのシラバスを作成する。
講師について
テンプル大学ジャパンキャンパスでTESOL修士号を取得し、ロンドン大学バークベック・カレッジで応用言語学とコミュニケーションの分野における博士号（ABD）を取得した。過去20年間、イギリスと日本に在住し、幼稚園、高校、大学などさまざまな教育機関でESL学習者を対象に数多くのアカデミックコースを担当。現在の研究テーマは、バイリンガリズム、言語とアイデンティティ、学習者の自律性、タスクベースの言語教育など。最近では、イギリスのウェスト・ロンドン大学にて、招待講演者として「言語とアイデンティティ」に関するワークショップを行った。自分の指導経験を他の人々に伝えることこそ天職だと感じ、言語指導に情熱を注いでいる。